Servicio Social en investigación: historia, desarrollo e impacto en el Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez

Pedro Iturralde-Torres, Subdirección de Coordinación de la Enseñanza, Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez, Ciudad de México, México
Santiago Obregón-Rosas, Subdirección de Coordinación de la Enseñanza, Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez; Facultad Mexicana de Medicina, Universidad La Salle. Ciudad de México, México

El Servicio Social, instaurado en México en 1936, constituye un pilar en la formación médica y en la vinculación de los estudiantes con la sociedad. Inicialmente concebido con un carácter asistencial y comunitario, ha evolucionado para integrar modalidades diversas, entre ellas la investigación. En el Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez (INCAR), esta modalidad se desarrolló bajo el modelo institucional que integra docencia, asistencia e investigación. En los últimos años, la participación de pasantes en el INCAR ha mostrado un crecimiento sostenido: entre 2021 y 2024, el número de pasantes de medicina aumentó de 92 a 115, y en 2025 a 129, además de integrarse 47 pasantes de disciplinas afines. En este contexto, la Jornada de Investigación por y para Pasantes del Servicio Social, realizada los días 2 y 3 de julio de 2025, fungió como una plataforma académica para la difusión de proyectos científicos y conferencias, y como un espacio de reflexión ética e histórica sobre el servicio social. Una revisión histórica y un análisis de la productividad académica dentro de la Jornada confirman que el Servicio Social en investigación no solo fortalece la formación clínica y académica de los pasantes, sino que también contribuye a generar conocimiento y a atender necesidades de salud de alto impacto, enlazando el legado histórico con los retos actuales de la educación médica en México.

Palabras clave: Servicio Social. Educación médica. Investigación en salud. Recursos humanos en salud.